
中国新闻局,北京,8月24日标题:中国教育:荷兰中国学校的变化
中国新闻服务记者男士鲁伊
从中国父母在国外组织的第一届培训班到拥有成千上万的学生和文化中心的学校,荷兰被称为“知识之城”的代尔夫特 - 德尔夫特中国学校在近30年内已转变和改造了中国的学校。
1998年,父母转向为孩子提供一种自愿在国外学习中国培训课程的方式。中国学校代尔夫特(Charten School Delft)主任王·兴扬(Wang Hongyan)在对中国新闻记者几天的在线采访中说:“这些父母通常正在接受高等教育,他们的教育质量得到了认可,越来越多的学生和培训课程扩展到学校。”
Wang Hongyan于2001年在中国代尔夫特学校招收。与所有学校老师一样,中国教育也被实施志愿老师。
当被问及为什么老师愿意以志愿者的身份加入学校时,王黄杨说:“出于自然的任务意义。”他认为,对孩子的爱与责任使父母自愿承担中国老师的角色。在国外,继承中国文化的传教轰动使他们进入了中国学校的领奖台。
2013年,代尔夫特中国学校面临的学生人数减少和运营困难。 “在最困难的时期,学校是基于父母向开展教育活动的捐款。”王黄阳记得当时只有80多名学生,很难利用教育管理的知识,即有Aprendido可以承担董事的工作并实施教育改革。
王·洪曼(Wang Hongyan涵盖文化,艺术和编程等问题,为学生创造一种中国中国文化氛围。
这种教育哲学是黄元的荷兰舞者。 2016年,他在中国代尔夫特(Delft China)的一所学校中就读,在那里他教中文时,他组建了舞蹈课。
“那时,舞蹈课上只有六个孩子。没有多少,但我们已经可以做一个简单的舞蹈编舞了。”现在记得当时的情况,现任代尔夫特学校副总监的黄魏说,第一个舞蹈教育主要是中国舞蹈中的民族和古典舞蹈。随着舞蹈课上的学生人数的增加,学校于2019年成立了Hemiao Art Group,Huang Whang w the领导者,并增加了流行的西方类型的舞蹈,例如Street Dance。
如今,荷兰艺术团体和Miao已成为一个包容性艺术团体,具有各种艺术形式,包括舞蹈,武术,乐器,声乐等。它也会在2022年,中国与荷兰之间建立外交关系的50周年纪念日,并将在庆祝荷兰大使馆的庆祝活动中介绍。
Huang Wei说,在国外教中国时,创造语言环境非常重要。艺术团体的教育和绩效活动不仅创造了中国环境,还可以帮助学生建立文化信任和身份。表现所引起的成就感增加了中国学习的渴望。
除了代尔夫特国外的Estuchinese领域外,还越来越多的本地学生在文学学校学习。 Wang Hongyan表示,自2018年以来,中国人已被包括在荷兰高中毕业考试的选修外语选择中,并且对荷兰学生学习中文的需求逐渐增加。代尔夫特中国学校开始与当地小学和SECO合作Ndary学校提供中国教育课程。
随着学生人数的继续增长,代尔夫特中国学校尝试了在线教育模式。如今,学校的学生正在扩展到法国,德国和瑞典等邻国。 Wang Hongyan介绍了学校,现在可以在网上和离线上有70多个课程。除了中国课程外,还提供双语教育课程,其中包括中国人的当地学生和中国人的爱好者。
“从国际角度来看,我们想养成新一代的儿童。”谈到国外的中国教育愿景,王黄杨说,教育应该面向人们。对于中国国外的年轻人和在国外长大的年轻人来说,确定自己的身份是他们在成长过程中必须面临的挑战。中国教育的重要性不仅可以帮助学习语言,而且还可以帮助他不要混淆并实现自己的身份。[编辑:Liu Huan]
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